Музейные формирования как ресурс образования: итоги областного семинара
Музейные образования в школах и детсадах сегодня это не только про сохранение памяти. Это про воспитание, исследовательскую работу и живой интерес детей к истории. В Мурманской области уже около 400 музейных формирований, и их потенциал становится все более заметным.
На базе гимназии № 9 прошел областной семинар, собравший 29 педагогов из восьми муниципалитетов. Центр образования «Лапландия» как ресурсный центр продолжает создавать реестр музеев и помогать педагогам методически - семинарами, консультациями, курсами повышения квалификации.
Главной темой семинара стало обсуждение интеграции музейных ресурсов в образовательный процесс: как сделать работу с музеем интересной и полезной для детей, развивать проектно-исследовательскую деятельность и вовлекать школьников в самостоятельные исследования. Участники делились практическим опытом работы с детьми разных возрастов - от дошкольников, знакомящихся с культурными традициями и своей «малой родиной», до старшеклассников, участвующих в различных проектах и пробующих себя в роли экскурсоводов. Обсуждали, как собирать фонд музея, развивать партнерства, организовывать поездки с детьми в музеи других регионов и использовать возможности грантовых конкурсов.
Особое внимание уделялось профориентации, проктной и исследовательской деятельности, образовательному потенциалу музеев и мотивации детей через практику, реальные истории и личное участие педагогов.
Завершился семинар практической частью и экскурсией по Музею истории полярных конвоев гимназии № 9 - наглядным примером того, как через экспозицию можно говорить о памяти, истории и героизме, вовлекая детей в экскурсионную деятельность и профориентацию.
Прошедшее мероприятие подтвердило, что музеи в образовательных организациях - это живой инструмент, который помогает детям понимать прошлое, видеть себя в настоящем и находить вдохновение для будущих проектов. Особая благодарность мурманской гимназии № 9 за теплый прием, профессиональную организацию и вдохновляющий пример живого музейного пространства.
