- 0 + ч/б
6+

Инкина Евгения Алексеевна

Должность: педагог дополнительного образования
Образование: высшее
Стаж работы в должности: 4,5 лет

Реализуемые программы:

Сведения о результативности и качестве реализации дополнительной общеразвивающей программы «Технический английский язык» педагога дополнительного образования Инкиной Евгении Алексеевны скачать *.pdf

1. Результаты промежуточной аттестации по итогам освоения программы за 2020/2021, 2021/2022, 2022/2023 учебные годы реализации программы:

Уровень освоения/год 2020/2021 уч. г. 2021/2022 уч. г. 2022/2023 уч. г.
Уровень усвоения теоретических знаний
Высокий 57% 59% 61%
Средний 43% 41% 39%
Низкий - - -
Уровень освоения практических навыков
Высокий 62% 64% 67%
Средний 38% 36% 33%
Низкий - - -

2. Динамика результативности реализации программы «Технический английский язык»:

3. Образовательные достижения обучающихся:

В 2020/21 уч. г. по программе прошли обучение 34 учащихся, из них 7 (21%) приняли участие в конкурсах различных уровней и стали призёрами и победителями следующих мероприятий:

  • Международный дистант-форум научной молодежи «Шаг в будущее», 12.10 -13.11.2020;
  • Региональный этап Соревнования молодых ученых Европейского Союза – XV Соревнование молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в Северо-Западном федеральном округе Российской Федерации, ноябрь 2020;
  • Региональный этап Соревнования молодых ученых Европейского Союза. III Региональная бизнес-школа-выставка, ноябрь 2020;
  • Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор», апрель 2021.

В 2021/22 уч. г. по программе прошли обучение 39 учащихся, из них 15 (38%) приняли участие в конкурсах различного уровней и стали призёрами и победителями следующих мероприятий:

  • XVI Соревнования молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в Северо-Западном федеральном округе Российской Федерации, IV Региональная молодежная научная конференция «Будущее Севера», 22-27.11.2021;
  • Федерально-окружной этап Всероссийского конкурса – выставки научно-технологических и социальных предпринимателей «Молодежь. Наука. Бизнес», 22-27.11.2021;
  • Конкурс социальных проектов «Умная, Молодая, Креативная Арктика», 27.01.2022.

В 2022/23 уч. прошли обучение 30 учащихся, из них 16 (51%) приняли участие в конкурсах различного уровней и стали призёрами и победителями следующих мероприятий:

  • Региональный отборочный чемпионат по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP- Екатеринбург 4.0» в урманской области 25-27.01.2023;
  • Региональный этап Международных образовательных STEAM-соревнований по робототехнике, 27.01.2023;
  • Региональный конкурс социальных проектов «Умная, Молодая, Креативная Арктика»,01.2023;
  • Конкурс авторских разработок настольных игр для изучающих английский язык «Board Games Contest», 06-29.03.2023;
  • Отборочный этап Ежегодного Международного фестиваля робототехники «РобоФинист 2023 Мурманск», 17-18.03.2023.

4. Динамика образовательных достижений, обучающихся:

Показатель/уч. г.  2020/21 уч. г. 2021/22 уч. г. 2022/23 уч. г.
Количество участников из них призёры и победители Количество участников из них призёры и победители Количество участников из них призёры и победители
Число обучающихся 7
(21%)
3-призера 15
(38%)
2-победителя,
1-призер
16
(51%)
4-победителя,
6-призеров

Сведения об индивидуальных достижениях педагога:

  • Победитель Регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» - «Педагогический дебют Мурманской области 2019», апрель 2019;
  • Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2020», ноябрь 2020;
  • Победитель Регионального конкурса инновационных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, 01.09-30.11.2021;
  • Победитель Регионального конкурса методических разработок дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий 03.10-25.11.2022;
  • Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» «Сердце отдаю детям-2023», 07.04.2023.
X

Не нашли то, что искали? Напишите нам!

Написать