Педагоги Мурманской области узнали о возможностях использования цифровых технологий в художественном образовании
10 февраля в центре «Лапландия» в онлайн-формате состоялся областной семинар «Цифровые технологии в художественном образовании: возможности и целесообразность». В нем приняли участие 68 специалистов, работающих по программам художественной направленности, из Мурманска, Мончегорска, Оленегорска, Полярных Зорь, ЗАТО г. Североморск, Видяево и Александровск, Кольского, Кандалакшского, Ловозерского и Печенгского районов.
Встречу открыла работа общей секции, на которой были рассмотрены вопросы цифровой трансформации художественного образования.
Заведующая отделом «Региональный модельный центр» центра «Лапландия» Ирина Носаева представила вниманию слушателей модели организации и сопровождения реализации дополнительных общеобразовательных программ в дистанционном формате. Об общих принципах цифровых технологий в художественном образовании детей участникам рассказал в своем выступлении Азат Ханнанов, директор АНО «Институт информационных технологий в образовании (г. Москва).
Доцент кафедры теории и истории культуры Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург) Виктория Бондарева посвятила своё выступление компетенциям педагогов в условиях цифровизации. О цифровых технологиях в музыкальном образовании рассказала Мария Гончарова, старший методист учебно-методической лаборатории «Музыкальные компьютерные технологии» РГПУ им. А.И. Герцена (г.Санкт-Петербург).
Возможности «цифры» в популяризации программ художественной направленности представил Сергей Аникеев, основатель и руководитель студии танцев «WDC|World Dance Campus» (г. Мурманск).
Также участники онлайн-встречи обсудили вопросы системы оценивания образовательных результатов в условиях цифровизации.
Обучение продолжилось работой в различных секциях. Участники секции «Дистанционные образовательные технологии в реализации дополнительных образовательных программ» познакомились с опытом педагогов, приобретенным в период пандемии. Были освещены основные проблемы, риски, возможности и целесообразность реализации программ художественной направленности с применением дистанционных образовательных технологий.
Вторая секция была посвящена применению электронных образовательных ресурсов. Выступления специалистов демонстрировали практику применения цифровых технологий в образовательном процессе, проблемы их использования, особенности общения с родителями.
Мероприятие прошло на высоком содержательном уровне и получило достойную оценку слушателей.
